Une obligation légale
Loi 2005-102, loi 2018-771. Un référent handicap est obligatoire dès 250 salariés, et attendu bien avant.
MCS › Formations › Référent handicap
On vous a nommé.
Personne n'a dit comment.
Identifier les besoins, proposer des aménagements réalistes, mobiliser les bons partenaires. 7 heures pour que la mission soit autre chose qu'un intitulé sur un organigramme.
- 7 heures, en une journée
- Dans vos locaux, 15 participants maximum
- Pour les référents désignés, RH et managers
Obligatoire dès 250 salariés. Votre OPCO la finance déjà.
Le Dr Rihane présente la formation référent handicap
0d'expérience
0accompagnés
CPAMancienne experte
Qualiopiactions de formation
Programme de formation
Référent handicap : missions, posture, accessibilité
Sécuriser les parcours des personnes en situation de handicap
- Durée
- 7 h, 1 journée
- Format
- Présentiel, dans vos locaux
- Effectif
- 15 participants maximum
- Public
- Toute personne qui exerce ou prépare une mission de référent handicap : entreprises, organismes de formation, établissements, collectivités, associations
- Prérequis
- Aucun. Une expérience RH, formation ou accompagnement est un atout
- Délai d'accès
- 15 jours après validation du devis
- Tarif
- Sur devis
- Financement
- OPCO, plan de développement des compétences
Objectifs : à l'issue, vous serez capable de
- Comprendre les notions de handicap, d'accessibilité et de compensation
- Identifier les missions, responsabilités et limites du référent handicap
- Repérer les besoins d'une personne dans son environnement
- Proposer des aménagements raisonnables et des mesures de compensation
- Mobiliser les partenaires : Agefiph, FIPHFP, Cap Emploi, MDPH, santé au travail
- Prévenir les ruptures de parcours et construire un plan d'action
Déroulé
| 9 h 00 | Accueil, positionnement et enjeuxAttentes, quiz initial, représentations du handicap | 45 min |
| 9 h 45 | Fondamentaux et cadre d'interventionFormes de handicap, accessibilité, compensation, repères réglementaires | 1 h |
| 11 h 00 | Missions, posture et limitesConfidentialité, consentement, articulation avec les équipes | 1 h 15 |
| 12 h 15 | Diversité des situations de handicapMoteur, sensoriel, psychique, cognitif, maladies invalidantes | 1 h |
| 14 h 00 | Aménagements raisonnablesAccessibilité physique, pédagogique, numérique, organisationnelle | 1 h 15 |
| 15 h 30 | Partenaires et sécurisation des parcoursCartographie des acteurs, schéma de coordination | 1 h |
| 16 h 30 | Synthèse, évaluation et plan d'actionPost-test, plan d'action individuel, satisfaction | 30 min |
Évaluation et validation
- Questionnaire de positionnement avant la formation
- Études de cas et mises en situation pendant la journée
- Post-test : au moins 70 % de bonnes réponses et progression par rapport au pré-test
- Attestation de fin de formation remise à chaque participant
Ils nous ont fait confiance
Le constat
Cette mission ne s'improvise pas.
Le référent handicap occupe une place centrale dans l'accueil et la sécurisation des parcours. Encore faut-il connaître le cadre d'intervention, savoir identifier les besoins et tenir une posture respectueuse du consentement et de la confidentialité. Sans cela, la mission se résume à une ligne sur un organigramme.
Une posture, pas seulement des connaissances
Confidentialité, consentement, neutralité. Ce qui se joue dans l'entretien compte autant que le cadre réglementaire.
Un réseau à connaître
Agefiph, FIPHFP, Cap Emploi, MDPH, services de santé au travail. Savoir qui fait quoi évite de perdre des mois.
Pour qui
À qui s'adresse cette formation.
Professionnels amenés à exercer, développer ou accompagner une mission de référent handicap, en entreprise, en organisme de formation, en établissement ou en collectivité.
Référents désignés
Ceux qui viennent d'être nommés, et ceux qui exercent depuis un moment sans cadre formel.
RH et managers
Ceux qui décident des aménagements et qui portent la relation avec le salarié concerné.
Équipes d'accueil
Ceux qui sont en première ligne, en formation comme en établissement.
Le programme
Le déroulé de la journée, heure par heure.
7 séquences, chacune avec sa durée, son contenu et sa méthode. C'est ce qu'exige le référentiel, et c'est surtout ce qui vous permet de savoir ce que vos équipes vont faire de leur journée.
| Horaire | Séquence | Méthode |
|---|---|---|
| 09h00, 45 min | Accueil, positionnement et enjeux. Recueil des attentes, questionnaire de positionnement, représentations du handicap. | Tour de table, quiz initial |
| 09h45, 1 h | Fondamentaux du handicap et cadre d'intervention. Formes de handicap, visible et invisible, interaction personne et environnement, accessibilité, compensation, repères réglementaires. | Apports illustrés |
| 11h00, 1 h 15 | Missions, posture et limites du référent. Accueil, écoute, confidentialité, consentement, neutralité, articulation avec les équipes et les partenaires. | Étude de cas, sous-groupes |
| 12h15, 1 h | Diversité des situations de handicap. Moteur, sensoriel, psychique, mental, cognitif, maladies invalidantes, et leurs incidences sur les parcours. | Analyse collective |
| 14h00, 1 h 15 | Aménagements raisonnables et accessibilité. Physique, pédagogique, numérique, organisationnelle, relationnelle. Analyse des besoins et co-construction. | Binômes, plan d'aménagement |
| 15h30, 1 h | Partenaires, ressources et sécurisation des parcours. Agefiph, FIPHFP, Cap Emploi, services de prévention et de santé au travail, MDPH, Mon Parcours Handicap. | Cartographie des partenaires |
| 16h30, 30 min | Synthèse, évaluation et plan d'action. Post-test, auto-évaluation, plan d'action individuel. | Quiz final |
Pauses à 10h45 et 15h15 · Déjeuner de 13h15 à 14h00 · Total de formation effective : 7 heures.
Les objectifs
Exercer la mission, pas seulement la porter.
À l'issue de la formation, chaque participant est capable de :
Compétences visées
- Situer le cadre légal de l'emploi des personnes en situation de handicap et le rôle du référent
- Distinguer les formes de handicap, visibles et invisibles, et leurs incidences sur un parcours
- Tenir une posture d'accueil respectueuse du consentement et de la confidentialité
- Analyser un besoin et co-construire un aménagement raisonnable et réaliste
- Mobiliser les partenaires et dispositifs adaptés à chaque situation
Méthodes mobilisées
- Apports théoriques et réglementaires illustrés d'exemples concrets
- Études de cas issues de situations professionnelles réelles
- Analyse de pratiques, travaux individuels et en sous-groupes
- Mises en situation et jeux de rôle sur l'entretien d'accueil
- Élaboration d'un plan d'aménagement et d'un plan d'action individuel
Modalités d'évaluation
- Avant : questionnaire de positionnement et recueil des attentes
- Pendant : questions interactives, études de cas, observation des travaux
- À l'issue : post-test, auto-évaluation et plan d'action individuel
- Critère d'acquisition : progression entre pré-test et post-test, avec 70 % de réponses correctes
- Attestation de fin de formation remise à chaque participant
Accessibilité
- Les besoins spécifiques sont recueillis avant l'entrée en formation
- Adaptations possibles : locaux et conditions d'accueil, supports pédagogiques, rythme et temps de pause, modalités d'évaluation, recours à des partenaires spécialisés
- Elles sont définies en concertation avec le participant
- Référente handicap : Dr Habiba Rihane, 07 46 15 96 16
Ce qui reste après
Des outils, pas des notes de cours.
Remis à chaque participant en fin de journée, avec une attestation de formation.
Une grille d'analyse
Des besoins et des obstacles rencontrés
Une cartographie
Des partenaires et dispositifs mobilisables
Un plan d'aménagement
Construit sur vos propres cas
Un plan d'action
Individuel, applicable dès le retour
Avant de nous écrire
On vous répond.
Faut-il un diplôme particulier ?
Aucun prérequis. Une expérience en RH, formation, accompagnement ou coordination est un atout, sans être obligatoire. Un échange préalable vérifie que le contenu correspond à votre situation.
On a moins de 250 salariés, est-ce que ça nous concerne ?
L'obligation de désigner un référent handicap commence à 250 salariés, mais les situations, elles, n'attendent pas ce seuil. Une structure plus petite a le même besoin de savoir quoi faire quand un salarié déclare une reconnaissance ou qu'un poste doit être adapté.
Le référent doit-il connaître le dossier médical du salarié ?
Non, et c'est un point central de la journée. Le référent n'a pas à connaître la pathologie. Il travaille sur les conséquences concrètes dans le travail, et sur les aménagements qui les compensent. Le reste relève du médecin du travail.
Qui anime la formation ?
Le Dr Habiba Rihane, médecin en Médecine Physique et de Réadaptation, expert auprès de la CPAM du Vaucluse de 2011 à 2018. Elle conçoit les programmes et anime elle-même les sessions.
Peut-on adapter la formation à un handicap ?
Oui. Les besoins spécifiques sont recueillis avant l'entrée en formation, et les adaptations définies avec le participant : supports, rythme, modalités d'évaluation, temps majoré.